創校55週年組織大改造  新風貌迎接新未來

⬛秘書處

      本校邁入創校第55週年，為因應校務永續發展經營需要，於今年(110年)2月進行大規模組織調整，新增設副校長職務，行政單位增設「產學營運處」、「入學服務處」及「原住民教育發展處」，秘書室、人事室、會計室，及進修推廣部分別更名為「秘書處」、「人力資源處」、「財務處」及「進修推廣處」，原法規與文件管制中心更名為「法務處」，原資訊處與圖書館則合併為「圖書資訊處」；呼應產業發展趨勢，教學單位新成立全國第一個「半導體學院」對接業界育才，工學院更名為「工程學院」，另新設「共同教育學院」發展跨領域課程與教學。
      在改造的新組織架構下，將行政一級單位調整為「處」級以符合現代化之組織經營管理及校務推動，新增設的「產學營運處」，下設「產學及技術移轉中心」、「創新育成中心」、「校友服務中心」，及「防災技術研究中心」，用以強化產學結盟與產業鏈結，主導全校各產學研究計畫、產業升級與轉型輔導、推廣研發成果與專利技轉、及跨領域技術團隊服務與大型計畫案整合研究等。原研究發展處則轉型專注於校務研究與企劃領域，肩負校務發展分析與藍圖擘畫之重任。

▲109學年第2學期全校教師座談會，佈達行政與學術一級單位新任主管

      成立「原住民教育發展處」係為校務整體規劃之重點發展策略之一，下設「原住民族學生資源中心」，致力於爭取校內外資源，連結本校各院、各系之學術專業、技術培植，由原民處整合資源，推廣原住民族文化資產的維護與傳承，開展推動原住民族相關主題的活動、彰顯多元文化教育價值，培養原民學生對民族認同，成為原民教育、就業與文化傳承的發展基地。

▲原資中心舉辦原民教育論壇活動

      由招生中心轉型新設的「入學服務處」承載本校招生使命，秉持「教育是助人、育人的價值性活動」之初衷，訴諸教育熱忱與服務學生的心，為國內外高中職學生與學校，提供大學端之服務與資源，實現以教育活動助人、育人之理念。入學服務處下設「選才辦公室」、「教育行銷組」、「行政事務組」三個組別，整合校內資源以提供專業的入學服務，及行銷本校辦學成就，達到穩固與開拓生源之招生任務目標。
      本校因地利之便緊鄰新竹科學園區、新竹工業區，為了滿足產業人力殷切需求，很早就開辦半導體專業課程，教學內容圍繞產業所需。民國107年起與矽格公司產學攜手開辦全國第一個半導體封裝測試專班，民國108年底在校內建置全國第一座與業界同等級的「半導體封裝測試類產線」教室。今年(110年)2月進一步將原本工學院裡半導體相關系所，加以整合成立新的「半導體學院」對接產業育才，設「電機工程系」著重在自動控制和機電整合；「電子工程系」以積體電路佈局、半導體封裝測試以及微控制器應用為主；光電工程系改名的「半導體與光電科技系」則著重在半導體製造技術和光電工程領域；化學工程與材料科技系改名為「應用材料科技系」，將專精於半導體材料的應用和分析檢測技術。

▲半導體學院成立，舉行揭牌儀式，產官學各界齊聚見證

      除半導體學院，因應業界需求，幼兒保育系與師培中心，從108年開始承辦地方政府的非營利幼兒園，整合資源以關懷、專業及協力為理念，與政府、家長合作，提供幼兒健康成長、學習探索及全人發展的學習場域，在108年8月承辦的第一所新豐非營利幼兒園(新豐國中內)開園招生，建立了良好口碑，接續在110年8月竹南「照南」、頭份「六合」，10月八德「大和」三所非營利幼兒園也接續開辦，也於111學年度起成立碩士班，提供幼教領域進修管道。新增設的「共同教育學院」以落實本校「全人教育」理念為主軸，下轄「通識教育中心」，辦理含括「人文藝術」、「社會科學」、「自然科學」、「運動健身」、「全民國防教育」、「新住民通識」、「原住民通識」、「華語通識」等教育領域之課程，培養學生「國際視野」、「職場競爭」、「文藝鑑賞」、「創意實踐」、「公民參與」、「社會關懷」、「終身學習」七大素養能力，成為具備博雅通達、多元思維的未來人才。
      迎接創校55週年，本校在前人耕耘下，能有今天的規模，辦學亮點也一一展現，像是半導體、產學合作、實習就業、國際化、多元校園文化等，大幅度的調整變動，在原有55年所建立的根基上，面對少子化挑戰、高教競爭、108課綱教改及產業趨勢更迭，甚至難以預料的全球疫情等，透過改造組織的新風貌，架構整合出「新勢力」，勇於創新、敢於突破，同心戮力，共成伯業，擦亮與發揚「明新」的金字招牌，迎接「新未來」。

▲成立入學服務處，整合校內資源以提供專業的入學服務，達到穩固與開拓生源成效

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