姓名 張靜文
職稱 日間部四幼一甲導師
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電話 03-5593142 ext.3825

 

姓名 張靜文
   
職稱 助理教授
   
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電話 03-5593142-3825
   
學經歷 學歷:
國立台灣師範大學人類發展與家庭學系教育學博士
經歷:
幼保系、幼教系、幼教學程講師
幼稚園教師
幼稚園園長
幼稚園教學督導
   
授課領域 幼兒園教保活動課程設計
幼兒學習評量
幼兒體能
兒童休閒活動設計
   
領域專長 幼兒園課程與教學
幼兒教學評量
幼兒與家庭
其他

期刊論文

張靜文、陳麗媜(2014)  服務學習融入幼兒園教師師培課程之研究--以動物園自然探索服務學習方案為例。明新學報,40(1),p.279-294。(ISSN: 1728-760X)

張靜文(2012)  從真實評量觀點看幼兒園之教學評量。台灣教育評論月刊,1:11,12-14。

張靜文(2006)  學步兒Roye的心智日記。人類發展與家庭學報,8,30-44。

研討會論文

巫亭靜、蕭伊庭、杜雅雯、張靜文(2015). 保母對兒童休閒機構的看法。第九服務創新國際研討會,2015年4月29日。新竹縣。

張靜文(2014)問題本位服務學習教學研究。2014教育創新國際研討會,2014年11月28-29日。新竹市。

許勤蕙、張靜文、譚靜枝、趙譽薇(2014)教保人員退休規劃之研究。第八服務創新國際研討會,2014年4月23日。新竹縣。(ISBN:978-986-80287-5-9)

Chang ChingWen(2012) A study of involving children learning more actively in a Taiwan kindergarten. The 13thannual conference of the Pacific Early Childhood Education Research Association. Singapore.

張靜文(2012) 幼稚園課程轉型歷程與家長之看法。第六屆服務創新研討會,2012年4月25日。新竹縣。

Chang, Ching-Wen(2011) Study of Kindergarten Parent-Teacher Interaction:In Foucault’s Perspectives of Power. The Asia Conference on Education. October 27-30, 2011.Osaka.

Chang, Ching-Wen(2005)  Roye’s theory of mind. The sixth annual conference of the Pacific Early Childhood Education Research Association.

技術報告

張靜文(2014) 問題本位導向服務學習課程之行動研究。明新科技大學校內專題研究報告。計畫編號:MUST-103師培-2。

廖鳳瑞、鄭青青、張靜文(2011)  100年度各直轄市、縣(市)政府辦理幼教研習課程之成效評估。教育部委託專案計畫。

廖鳳瑞、鄭青青、張靜文(2010)  研擬問題本位導向的幼教研習主題及課程內容。教育部委託專案計畫。

張靜文(2011)少子化課程革新—從單元到角落。明新科技大學校內專題研究報告。計畫編號:MUST-100幼保-4。

 

專業服務

新竹市幼兒園基礎評鑑評鑑人員,101-105學年度。

新竹縣幼兒園基礎評鑑評鑑人員,101-105學年度。

教育部幼兒園教保活動課程大綱輔導人員。99-101學年度。

教育部幼兒園教保活動課程大綱輔導計畫北二區輔導諮詢委員。102-104學年度。

 

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